شاخصهایی همچون تألیف و تدوین کتاب و مقالات جزو موارد امتیازآور در رتبهبندی معلمان تعیین شده است و بهگفته برخی معلمان این امر منجر به شکلگیری تخلفات و مقالهسازی شده است از سوی دیگر افرادی که خود را مقید به ارائه مدارک و مستندات دقیقتر میدانند ممکن است رتبههای پایینتری کسب کنند.