جلسه «پروژه مهر» ویژه مدیران مدارس گلوگاه برگزار شد

به گزارش بلاغ به نقل از گلوگاه ما، فریدون کلبادی‌نژاد  در جلسه‌ “پروژه مهر ۹۶ ” که در مجتمع خانه معلم شهرستان گلوگاه برگزار شد، گفت: پیشرفت تحصیلی در مدارسی که به صورت گروه‌ی اداره می‌شوند نسبت به مدارس سلسله مراتبی اثرات مثبت بیشتری خواهند داشت.

وی افزود: اگر به عنوان یک مدیر با استفاده از راهکارهای ساده‌ی علمی می توانیم مدارس شهرستان را رهبری و مدارس را از سقوط نجات دهیم.

مدیر آموزش‌وپرورش گلوگاه از مدیریت گروهی ‌و کارگروهی در مدارس اشاره و اظهار کرد: مدیران، معلمان و کارکنان آموزش پرورش ‌به مصابع بازوان قدرتمند در دستیابی به اهداف سازمان باید از نیروی متفکر و خلاق در راستای اصول مدیریت نوین استفاده شود.

کلبادی‌نژاد با اشاره به مزایای اصول مدیریت نوین در مدارس گفت: با مدیریت نوین در مدارس باعث ‌افزایش خلاقیت، افزایش مهارت‌های شغلی، بهبود ارتباط دانش آموزان، افزایش بهره‌وری، افزایش اثر بخشی فعالیت‌های گوناگون در مدرسه، افزایش انگیزه مثبت در بین کارکنان، افزایش انعطاف پذیری کارکنان در مدرسه و سازمان آموزش پرورش به وجود خواهد آمد.

محمد تقی محمودجانلو نیز در این جلسه گفت: کتاب و سند تحول نظام آموزش و پرورش تمام مطالب اساسی آن از قرآن کریم می‌باشد.

وی افزود: ۱۵ طرح در گلوگاه برای دبیران در نظر گرفته شده است که این طرح تا ۱۵ اسفند سال جاری با عنوان ” طرح نهال نو” اجرا می شود.

معاون آموزشی اداره آموزش و پرورش گلوگاه در مورد نحوی اجرای طرح نهال‌نو در مدارس این شهرستان گفت: با نمایش یک نمونه فیلم آموزشی، ارائه شعر و یا یک کاریکاتور، عکس برای ارائه به دانش آموزان، طراحی یک بازی برای مدارس ابتدایی که بچه‌ها بتوانند ان را اجرا کنند.

محمودجانلو در مورد تهاجم کلمات بیگانه در ادبیات فارسی گفت: در شرایط فعلی زبان فارسی در خطر بزرگی قرار گرفته است و روز به روز از سلامت و صلابت آن متأسفانه کاسته می شود، تهاجم ورود کلمات بیگانه مخصوصا از طریق فضای مجازی و قابل دسترس بودن برای دانش آموزان، آموزش کلمات فارسی گذاشته شود.

وی در مورد بهترین روند در پیشرفت تحصیلی در مدارس گلوگاه گفت: با بررسی‌های انجام شده در آموزش و پرورش از پیشرفت تحصیلی سال ۹۵-۹۴ در سطح استان پیشرفت تحصیلی از وضعیت بدی برخوردار شدیم ولی خوشبختانه در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ نیز در سطح مازندران، هنرستان‌های گلوگاه رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش ۳ نمره و علوم انسانی ۲ نمره پیشرفت تحصیلی داشتیم، همچنین در رشته تجربی حدود ۰٫۱ (یک دهم) پیشرفت داشتیم که نسبت به شهرستان‌های دیگر خوب نبوده و در رشته‌های ریاضی و فیزیک نیز اٌفت تحصیلی را در مدارس داشتیم.

معاون آموزشی اداره آموزش‌وپرورش گلوگاه افزود: امسال در اعلام نمرات امتحان نهایی عملکرد خوبی را در سطح دبیرستان‌ها داشتیم و امسال نیز باید به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اهمیت بسیار دهیم و بررسی شود که آسیب‌های درسی کدامند تا افت تحصیلی را کاملا در شهرستان گلوگاه جبران کنیم.

محمودجانلو ضمن انتقاد از استفاده نادرست تلگرام به آموزش استفاده درست دانش آموزان از تلگرام اشاره و اظهار کرد : استفاده نادرست از فضای مجازی و تلگرام موجب گمراهی دانش آموزان از فضای درسی، علمی و اخلاقی می‌شود و باید در بین دانش آموزان روش درست استفاده از تلگرام و شبکه‌های فضای مجازی آموزش داده شود.

وی در پایان گفت: مشکلی که دانش آموزان در بحث هدایت تحصیلی دارند باید توسط مشاوران ارائه شود، در شهرستان گلوگاه دانش آموزان رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش باید هدایت تحصیلی برای انان انجام و درگلوگاه این دو رشته فنی پیشرفت بسیار خوبی داشته است که و با افزایش رشته‌های گوناگون فنی به سوی آموزش همراه با تولید ایجاد شود.

احمد محمودجانلو به عنوان یکی از نمایندگان مدیران مدارس ابتدائی شهرستان گلوگاه در این جلسه با اشاره به مشکلات مدیران در مدارس گفت: بحث خدمتگزاران یکی از مهمترین مسئله است که این خدمتگزاران زحمتکش با مشکلات زیادی روبرو هستند که اگر در آموزش‌وپرورش رسمی شوند بیشتر مشکلات آنان حل خواهد شد.

وی افزود: برخی مدارس نیاز به تهیه تجهیزات و برخی از تکنولوژیهای روز در بخش آموزش را دارند.

نماینده مدیران مدارس ابتدایی گلوگاه در مورد مدارس ابتدای با ورود دانش آموزان پیش فعال، گفت: پیش فعال بودن دانش آموزان در مدارس ابتدایی نیاز به وجود مشاور و مربی پرورشی احساس می‌شود که در برخی مدارس ابتدایی مشاور و یا مربی پرورشی وجود ندارد.

محمودجانلو از پایین بودن سرانه در مدارس کم جمعیت و چند پایه بودن در سه سال دوم در مدارس از کم آوردن و مدیریت درست زمان، تراکم دانش آموزان ۳۶ نفر به بالا در یکی از کلاس‌ها در گلوگاه انتقاد کرد و گفت : با عنایت آموزش پرورش و مدیریت درست باید این مشکلات نیز هرچه زودتر درسال تحصیلی جدید حل شود.

وی در پایان گفت: در بحث مدارس روستاهای بخش هزارجریب شهرستان گلوگاه مشکل سوخت وجود دارد که این مشکل باید در اول سال تحصیلی در گلوگاه حل شود.


در ادامه این جلسه کمیل کلبادی‌نژاد اظهار کرد: در طرح اطلس باید آسیب‌های اجتماعی در بین دانش آموزان از جمله اعتیاد شناسایی شوند.

وی تصریح کرد: راهکارهایی برای کاهش آسیب‌ها آنها پیش بینی شده و تمام تلاش ما این است که با استفاده از راهکارهای پیشگیرانه بتوانیم نهضت فرهنگی پیشگیری را با کارهایی نظیر ایجاد حساسیت در خانواده‌ها و ترویج فرهنگ خود مراقبتی در بین دانش آموزان و نوجوانان در سطح مدارس و در بین خانواده‌های دانش آموزان ایجاد کنیم.

معاون پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش‌وپرورش گلوگاه گفت: مدرسه مسجد، زندگی، نشاط و شادی است، در مدرسه بشر دوستی جود دارد، مدرسه جای فرهنگ و هنر است و کار آفرینی در آن به وجود می‌آید، مدرسه سیاست و تمدن است.

کلبادی‌نژاد افزود: ایجاد نهضت کتاب و کتاب خوانی و ایجاد فضای رقابتی برای دانش آموزان در مناطق شهر و روستا، فرهنگ خواندن کتاب را رواج دهیم.

وی در پایان گفت: حیاط پویا مرتبط با مدرسه‌ با نشاط و پر طراوت باشد و بازی‌های بومی و محلی در مدارس رواج پیدا کند، اداره آموزش‌وپرورش گلوگاه در نظر دارد در مدارس در مدت ۱۵ دقیقه در بعضی از زنگ‌های تفریح طرح «رادیو مدرسه» اجرائی شود.